今年は・・・・

　昨年は、よい事も悪い事もいろいろあった１年間でした。新任で理科専攻以外の若手の先生向けの、理科教育の本の出版が年初めに決まり、(今までは、雑誌原稿や共著、分担執筆の経験はありましたが)その責任ある編著者としてまとめ役を担当し、年末にはほぼ原稿をそろえる事ができました。また、同じく年末に日本初等理科教育研究会の群馬支部を設立させることができました。それから、小学校の理科教育で主に行われている「問題解決学習」＝帰納的方法と、演繹的な方法の比較を扱った論文を出す事ができました。でも、学校現場を離れて実践ができなくなり、論文はこれが最後となりそうです。そうそう、夏には、昨年に続いて陛下のプライベートなハイキングの案内役を、今回は２日間務めましたっけ。
　でも、悪い事もありました。６月に、道路工事で一時停止していたら、後ろからノーブレーキでぶつけられて救急車で運ばれました。幸いながら、直前に気付いて耐ショックの姿勢をとれたので、体はむち打ち症程度ですみましたが、160万円で買った中古のクロスロードは、修理代が120万円もする破損となりました。(勿論、相手の保険での支払いですが)　ついでに、積んでいたカメラとレンズもやられました。
　今年もまたいろいろあります。4月までには３年間かけて調査を行ってきた成果が、「群馬県レッドデータブック(植物編)」の改訂版として、県から出版されます。それから、上記の本が出版されます。(教育関係の出版事情からして売れるかどうかは別問題ですが)　あと、学校現場から離れているために雑誌原稿を書く機会がなくなった代りに、月刊誌「初等理科教育」の表紙写真をまた何回か担当することになります。それから、地方の小さな私立大学で、理科教育の非常勤講師をすることになりそうです。
　本業の方も３年目で、色々な事業の運営や入所団体の対応や指導の中心とならなくてはなりません。特に、小学校の入所団体(いわゆる高原学校やチャレンジスクールといったもの)に対しては、その場限りの触れ合いであっても、小学生にいかに親しみ深く接する事ができるかが、私の課題になりそうです。それと、本業(社会教育)と兼業(理科教育と自然環境調査)とライフワーク(植物分類)と、家族との触れ合いを、いかにしてバランスをとっていくかも大きな課題です。職場での反動からか、家では渋い顔ばかりの私に、元旦の日に家内は「今年の目標は」と尋ねられ、「家でニコニコすること」と答えました。家内は、日記にしっかりとメモをしていました。
　さて、また長い１年間が始まります。またきっと、色々な事があるでしょう。でも、いつも前向きな姿勢で進んでいきたいものです。